Задания к материалу для самостоятельного изучения «Научные открытия и изобретения» - Рабочая тетрадь, Крючкова, 6 класс (2020)

Рабочая тетрадь для 6 класса - Крючкова (2020 г.)

Издание: 2020 г.

Задания к §1 «Образование варварских коро левств. Государство франков в VI—VIII веках»стр. 3-7
Задания к §2 «Христианская церковь в раннее Средневековье»стр. 8-10
Задания к §3 «Возникновение и распад империи Карла Великого»стр. 10-12
Задания к §4 «Феодальная раздробленность Западной Европы в IX—XI веках»стр. 12-15
Задания к §5 «Британия и Ирландия в раннее Средневековье»стр. 16-17
Теперь вы это знаетестр. 18-19
Задания к §6 «Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами»стр. 20-21
Задания к §7 «Культура Византии»стр. 21-23
Задания к §8 «Образование славянских государств»стр. 24-26
Теперь вы это знаетестр. 26-28
Задания к §9 «Возникновение ислама. Арабский халифат и его распад»стр. 28-30
Задания к §10 «Культура стран Халифата»стр. 30-31
Теперь вы это знаетестр. 32-33
Задания к §11 «Средневековая обитатели»стр. 34-35
Задания к §12 «В рыцарском замке»стр. 36-39
Теперь вы это знаетестр. 40-41
Задания к §13 «Формирование средневековых городов. Городское ремесло»стр. 41-43
Задания к §14 «Торговля в Средние века»стр. 43-46
Задания к материалу для самостоятельного изучения «Горожане и их образ жизни»стр. 47-49
Теперь вы это знаетестр. 49-50
Задания к §15 «Могущество папской власти Католическая церковь и еретики»стр. 51-52
Задания к §16 «Крестовые походы»стр. 52-56
Теперь вы это знаетестр. 56-60
Задания к § 17 «Как происходило объединение Франции»стр. 60-62
Задания к §18 «Что англичане считают началом своих свобод»стр. 62-65
Задания к §19 «Столетняя война»стр. 66-70
Задания к §20 «Усиление королевской власти в конце XV века во Франции и в Англии»стр. 70-72
Задания к §21 «Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове»стр. 73-75
Задания к §22 «Государства, оставшиеся раздробленными: Германия и Италия в XII-XV веках»стр. 76-78
Теперь вы это знаетестр. 78-80
Задания к §23 «Польша и Чехия в XIV-XV веках»стр. 80-82
Задания к §24 «Завоевание турками-османами Балканского полуострова»стр. 82-84
Теперь вы это знаетестр. 84-85
Задания к §25 «Образование и философия»стр. 85-88
Задания к материалу для самостоятельного изучения «Средневековая литература»стр. 88-90
Задания к §26 «Средневековое искусство»стр. 90-91
Задания к §27 «Культура раннего Возрождения в Италии»стр. 91-93
Задания к материалу для самостоятельного изучения «Научные открытия и изобретения»стр. 93-96
Теперь вы это знаетестр. 96-98
Задания к §28 «Средневековая Азия: Китай, Индия, Япония»стр. 98-101
Задания к материалу для самостоятельного изучения «Государства и народы доколумбовой Америки»стр. 102-103
Теперь вы это знаетестр. 104
Люди и события Средневековьястр. 104-105
Эти слова пришли к нам из Средневековьястр. 105-106
Города, страны, континентыстр. 106-107
Итоговые заданиястр. 107-112

Задания к §27 «Культура раннего Возрождения в Италии» (стр 91-93)

Задания к материалу для самостоятельного изучения «Научные открытия и изобретения» (стр 93-96)

Задание 1. Прочитайте отрывок из исторического источника и определите, к какому из указанных в перечне событий (процессов) он относится. В ответе запишите цифру, которой обозначено это событие.

1. Спасение Японии от завоевания монголами в результате тайфуна, разметавшего флот монголов.

2. Морские походы викингов в IX—XI веках.

3. Крестовые походы. Создание государств крестоносцев.

4. Открытие Американского континента.

Рабочая тетрадь (Крючкова) - . Задания к материалу для самостоятельного изучения «Научные открытия и изобретения», ответ 1

Ответ: 4

Назовите не менее двух исторических деятелей, связанных с событием (процессом).

Назовите одно любое действие (кроме указанного в списке) этих исторических лиц.

Рабочая тетрадь (Крючкова) - . Задания к материалу для самостоятельного изучения «Научные открытия и изобретения», ответ 2

К какому из указанных в перечне событий (процессов) относится понятие «духовно-рыцарские ордены»? Запишите цифру, которой обозначено событие (процесс).

Ответ: 3

Объясните смысл понятия «духовно-рыцарские ордены».

Задание 2. Рассмотрите рисунки, на которых изображены два корабля, и определите, где ганзейское судно, а где каравелла. Какие мореходные качества имел каждый из кораблей?

Рабочая тетрадь (Крючкова) - . Задания к материалу для самостоятельного изучения «Научные открытия и изобретения», ответ 4

Задание 3. Какой знаменитый мореплаватель оставил это описание? О нём и его плавании известно очень много, например два таких факта: 1) готовясь к плаванию, он кропотливо изучил сочинение знаменитого европейского путешественника XIII века; 2) в своё путешествие он взял переводчика с арабского языка. О каком плавании идёт речь? Объясните два этих факта.